为深化英语课程教学改革，扎实推进课程思政、“三进”教学落地见效，聚力打造兼具高阶性、创新性、挑战度的外语类金课，5月22日下午，H图书馆 “英汉笔译”公开课在武鸣校区实验楼2‑A601顺利举办。听说读写教研室以此次公开课为契机，同步开展专项教学研讨活动。本次公开课由听说读写教研室么文浩老师主讲，教研室主任刘婷婷担任点评嘉宾，江玉娥教授等教研室教师全程参与听课研讨，翻译教研室樊毅老师等也到场交流学习，以跨教研室联动形式，共探外语教学提质路径。

本次公开课以笔译技巧为核心主题，聚焦Unit11文化负载词翻译教学，将翻译理论、跨文化传播、智能时代翻译伦理与课程思政育人深度融合。课堂开篇以“political correctness”英译汉、“广西三月三”汉译英等鲜活案例热身，引导师生从文化视角审视翻译理论与实操技巧。授课中，么文浩老师围绕归化、异化核心翻译理论展开教学，同时聚焦人工智能对外语翻译的影响，引导学生在翻译实践中科学、合理运用AI翻译工具，同时辩证看待智能技术的局限性。他强调，AI翻译可作为辅助手段，但翻译中的人文温度、情感因素、价值判断不可复制，人工翻译承载的文化阐释、情感表达与伦理立场，是人工智能无法替代的灵魂，新时代译者必须坚守人文内核，做好中国文化的传播者。课程立足跨文化传播语境，引导学习者辨析文化差异，树立正确翻译伦理，将文化自信、意识形态安全、讲好中国故事等思政内核融入笔译教学全过程。

课后，听说读写教研室主任刘婷婷老师结合课堂内容展开点评。她认为本次公开课的教学设计紧扣外语专业高阶人才培养目标，突破了传统笔译教学侧重语言技巧的局限。么文浩老师在授课中立足课程思政、“三进”教学要求，将习近平新时代中国特色社会主义思想中文化自信、国际传播能力建设等理念融入教学，把中国文化内涵、家国情怀、民族文化传承等元素贯穿课堂，实现了知识传授、能力培养与价值引领的统一。同时，课程立足大学课程高阶性建设，不再局限于基础语言翻译训练，上升到跨文化思辨、翻译伦理研判、AI翻译批判等高阶能力培养，引导学生辩证看待归化与异化策略，树立“人机协作、人文主导”的翻译思维。此外，课程深度契合金课建设标准，内容上融合翻译理论、文化传播、本土民族文化；模式上采用案例研讨、译例对比、理论反思的教学形式；任务上兼顾语言规范、文化保真、思政把关的综合挑战，兼具创新性与挑战度。

依托本次公开课，听说读写教研室教师围绕智能时代笔译教学改革、课程思政落地、“三进”教学融入、金课建设路径等核心议题开展热烈研讨，与翻译教研室教师交流教学经验、碰撞教学思路。本次教研活动以优质公开课为载体，有效促进了教研室内部、跨教研室之间的教学交流，为外语类课程提质升级提供了优秀范本，助力H图书馆 培育具备语言能力、家国情怀、人文素养与国际视野的新时代外语人才。

作者：刘婷婷

一审一校：黄恬

二审二校：张晓鹏

三审三校：苏华